한서윤
Seoyoon Han · 유아·초등 발레
정확한 설명과 긍정적인 피드백으로 처음 만나는 발레가 즐거운 기억이 되도록 돕습니다.
- 이화여자대학교 무용과
- 유아무용 지도자 과정
- 아동 발달 움직임 연구
아이의 움직임을
말보다 먼저 읽는 사람들.
무대 경력만큼 가르치는 방법을 중요하게 생각합니다. 같은 교육 원칙 안에서 연령별로 다른 언어와 속도를 선택합니다.
ARTISTIC DIRECTOR
정아린
Arin Jung · 클래식 발레 & 레퍼토리좋은 수업은 동작을 대신 만들어주지 않습니다. 아이가 자기 몸의 중심을 발견하도록 정확한 질문을 건넵니다.
- 한국예술종합학교 무용원
- 전 국립발레단 솔리스트
- RAD Teaching Studies
문지호
Jiho Moon · 테크닉 · 컨디셔닝
움직임의 이유를 이해하고 스스로 교정할 수 있도록 테크닉과 컨디셔닝을 연결합니다.
- 세종대학교 무용과
- 전 서울발레시어터 단원
- PBT Certified Teacher
보고, 설명하고,
스스로 느끼게 합니다.
- 01관찰
그날의 몸 상태와 집중도를 먼저 살핍니다.
- 02언어
나이에 맞는 이미지와 정확한 용어를 함께 씁니다.
- 03기록
작은 변화도 수업 노트에 남겨 다음 시간으로 잇습니다.
첫 수업은 아이의 움직임을 알아가는 시간입니다.
연령과 경험을 알려주시면 가장 편안하게 시작할 수 있는 클래스를 안내합니다.
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